Post IB Mentoring Programme i Escenaris laborals futurs

100 mentors

Només aquells que plantegin preguntes d’alt nivell cognitiu podran utilitzar els algorismes i no competir contra ells. En un món en el qual l’única constant és el canvi, l’habilitat que més necessiten desenvolupar els estudiants és la de reinventar-se a si mateixos i a les comunitats que els envolten.
En l’actualitat, més de 22.000 estudiants de 420 escoles internacionals i privades/estatals de 17 països utilitzen 100 mentors perquè els seus alumnes dissenyin els seus propis viatges d’aprenentatge a través de vídeos interactius en classe.
Amb 100 mentors les escoles permeten als seus estudiants ser més conscients de les seves decisions al llarg de la vida obrint els seus cercles d’influència per a incloure mentors de més de 300 universitats i més de 500 empreses i organitzacions de tot el món.
Mentoring des de International Way realitzant un acompanyament dels alumnes en acabar la seva formació d’IB.

Haurem de preparar els nostres alumnes per a tasques que encara no existeixen
Haurem de preparar els nostres alumnes per a tasques en les qui hi haurà tecnologies que encara no han estat inventades
Haurem de preparar els nostres alumnes per a respondre problemes en els que no hem pensat encara

Les habilitats que es necessitaven al 2020 hauran de ser canviades per noves habilitats progressivament
Ara podem plantejar quines habilitats es necessitaran al 2030 però algunes de elles potser no les podem ni imaginar
El que hem de fonamentar és l’habilitat de saber-se adaptar a un món que canvi de manera vertiginosa

Hi ha un debat entre si el món del 2020-2030 s’explica millor amb l’acrònim VUCA o amb l’acrònim BANI
En qualsevol cas cal preparar als alumnes per un món complex i canviant amb “hard skills”, “soft skills” i amb “core values” que permetin a cada persona ressituar-se constantment vers un món que variarà les seves demandes i problemàtiques.